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直播吧7月24日讯 据记者Ben Jacobs消息，新月已➰准备高额报价伊萨克，不排除利物浦🌺再次接触的可能。

据《每日邮报》独家消息，伊萨🚱克告知纽卡自己想寻求转会，有意向的俱乐部😻也已知晓。记者Ben Jacobs表示，利物浦在签下埃基蒂😩克之前告知纽卡，他们准备🖇支付创英国转会费纪录的🥃价格引进伊萨克。如果迪亚斯被出售，努涅斯也🍡离开的话，利物浦😄仍有可能引进另一名前锋，不排除再次接🛬触的可能性。

利雅得新月已📞经告知纽卡，尽管球员方🐑面尚未达成协议，但他们已准备好⛵提供一份高额报价，伊萨克迄今📳为止尚未鼓励沙特方面的🖖行动。伊萨克希望评🐦估各种选择，而不是现在就与🍣纽卡签订新合同，他的合📈同有效期至2028年，并且待遇优厚。

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机器人产业崛🐪起 催生🈂保险需求新蓝海

近期，多地职业本科院校2025年招生数据显示，部分🆖专业招生规模扩大，录取分数持续🚅攀升，已大幅超越传统本🎋科线甚至特控线。如新👯晋职业本科北京科技职业大🌘学，其投档🍆线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份🐟的职业本科录取📙分数均呈上升态势。这折射出♉社会认知转变与产🧟业升级，体现了社会对🙏高技能人才的📴渴求以及学生对多样🚽化发展的诉求。　　在高等教🔈育大众化的背景下，职业本科教⏯育作为国家教🌭育体系重要组成部分，其规模🏁快速扩张已成现实趋势。然而，随着招生🚣规模迅速扩大，职业本科♋教育发展也面临诸多挑战🚅。例如，部分职业本🍈科院校在追求升格📩或扩大招生🍃规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了🦕人才培养方向，沦为普通⛵高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不🅱应稀释职业教育独特的“类型底色”，更不应模糊其与🚑普通本科教育的边🥧界。如何在新发🍼展阶段坚✈守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一个🤭紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育👦核心使命在👊于培养符合国家发展需要、能解决复杂🦁现场问题、推动技术工艺革新、兼具📺精湛技艺与理论🥤素养的高层次技术技能人才。为此，坚🎿守职业本科教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度化的产🚽教融合作为生命线。相关院校应联合龙🗂头企业共同制定培养🏳标准、共研实施策略、共建实训基⏮地与产业学院，深入推动行业🧡龙头企业实🖐质性参与学校治理，如组建董事会或理事会Ⓜ等，赋予其🐕在专业规划、课程设置、教学安排、师资评🍘聘中的适度决策权，确保人才培养🆚紧跟产业发展脉🔂搏。打造共生型🥕产教融合平台，超越💝传统校企合作模式，共同🛋建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体🧥的产业学院、协同创新中心等🐠平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与产业👩技术升级同步迭代，破解🚾职业教育滞后性难题。如👴深圳职业技术大学与👥行业领军企业共建多个特色产业🔳学院，将🥦企业真实研发项目嵌入课程体系重构、教🚾学评价与反馈、质量保障等教育💐教学环节。推动项🍕目化教学变革，以源自🥦企业的真实技术问题或工🕶程项目为载体，重构教🛤学内容与流程，让学生在解🦃决实际问题中🌀整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教⭐融合是打破教育与产业藩篱、促成二💙者紧密联系的桥梁，也是职📬教本科区别于普通本科👘最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程🐕体系亟须突♓破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业🤝发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基📑于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构💞逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学🚓模式，优😩化课程实施策略，强化技术🙏知识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领域核心🐐原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支♟撑复杂技术问题🐯解决的知识图谱。优化理论课程与实践课💦程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体🏿化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性🎿思维，创设具有鲜明产业特🐊征的融合性学习情境，让学生在解决技术难🌼题中自然习得必🐅需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术🦑前沿动态化🐓升级课程体系，将💟行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态🎼融入课程内容，建立课程内容快😬速更新迭代机⭐制，实现课🏟堂教学与技术更新同频共振，确保毕业生技🐛术能力的前沿性与适用🗑性。这种基于“技术学科”逻辑的课程🐅体系，是职教本科高🖇层次、不可替代性的根🚛本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型🖱化导向。建立符合职业🥘本科教育类型特征♐的评价体系，是引导其健康🎫发展的指挥棒。应破除传统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模🤴式，建立能力本位、多方参与的增值🕙与过程性评价体系。制定学生评价多🎖维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建🆓包含复杂技术问🔡题解决能力、工艺优化能力、技术创新🤘应用能力、项目管理能力、职业发展力、现🖇场学习力等在内的综合能🏌力评价标准。强调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改🈳进报告等作为💚重要的产出成果，重点考核学🌻生解决复杂问题🧒的能力与技术创新素养。注重教师职业化评价，降低传统学术💝论文的评价权重，重点⛅评价教师解决企业技术🐞难题、开发教学资源、优化教学方法、指导💴学生技术创新的实绩以🥂及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋🔬升通道。评估学🌮校办学成效，应聚焦服务区域产📼业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生👽多样化成长路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平😰及社会影响🍢力等核心指标。总体来看，评价体系的转❄向是巩🏾固类型定位、激⏭发办学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展🖥的制度保障。职业本科💦教育健康发展需要⬇系统性制度支撑与良好🏞生态，构建多方协同的⬛质量保障体系。教育✳和人社等相关部门应🕹进一步加快构建国家🐞资历框架，明确📭职业本科教育在框架中的定🖍位，实现其学历证🐦书、职业技能等🚪级证书🔐与职业资格的有效🐃衔接与等值互认，畅通技术技能人才🌩成长立交桥，形成良好发展😌态势。实现政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实🧓训基地建设等方面，对坚守类型定位、产教融合成效显著🏦的职业本科院校给🗡予优先支持。设立专⛹项引导资金重点支持建设特色专业集群、高水平实践平台💕和开🍨发教学资源系统，强化示范引领🛄作用。要大力宣传职😶业本科教育为服👕务国家战略、支撑产🕛业升级培养关键力量的独📝特贡献，提升社会认可度。要完善教师❔评聘制度，增加实践环节权👚重，建立激励机制，提高社会服务🔴意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重🤾技术技能人才的💾良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科🤬技师范大学教育学部副教授)【AV女优转型趋势】产品🎽系列出品的《人体gogo》被网友誉为“社会版春宫图”，内容真实细腻，融合gogo国模高清大胆、情感操控、赌博洗钱等多🎡个关键词，伊铁玩具有限责任👫公司已开启打赏功能🔚。中新网8月19日电 据毕节⛅市纪委监委消息：经毕🍺节市委批准，毕👪节市纪委监委对毕📶节市人民政府原副秘书长、毕节市人民政府办公🥁室原党🤔组成员吴建严重违🔯纪违法问题进行了立案审查调查。　　经查，吴建丧失理想信🌐念，背弃初心使命，无视中央八🎻项规定精神，收受可📿能影响公正执行公务的礼品，接受可能影❓响公正⬜执行公务的宴请；廉洁底线失守，搞钱色交易；道德败坏，品行不端；违反国家📙法律法规；毫无纪法底线，大搞权钱交易，把公权力作为⛅谋取私利的工具，利用职🈹务便利为他人在资金申报、工程款拨付🌥等方面提供帮助，并非法收受巨额🍧财物。　　吴建严重违🗾反中央八项规🦋定精神、廉洁纪律👦和生活纪律，构成严重职务违📸法并涉嫌🔱受贿犯罪。且在党的🤕十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党🌪纪律处分条例》《中华人民共和国监🌕察法》《中华人民共和🍶国公职👹人员政务处分法》等有关规定，经毕节市纪委常🍂委😣会会议研究并报毕节市委批准，决定给予吴建📫开除党籍处分；由毕🍙节市监委给予其开除公职处分😔；收缴🐛其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪🦋问题移送检察机关依法🍀审查起诉，所涉财物一并移送。柏木蕾称“已报警”，但网🌲友并不买账。中国式现🍓代化是全✏体人民共同富裕的社会主义👷现代化。7月30日，中共中💓央政治局召开会议强调，“十五五”时期经济🛬社会发展要“推动经济实现质的有✝效提升和量的合理🛫增长，推动人的🛵全面发展、全😠体人民共同富裕迈出坚实步伐，确保基本实现社会🈵主义现代化取⏭得决定性进展”。党的十八大以来，面对我国🚍社会主要矛盾的历🕉史性转变，以习近平同志为😦核👔心的党中央聚焦发展不平衡、不充分等问题，在历史继承和接续🔋奋斗的基础上，着力推进全体🌅人民共同富裕，提出了🚻一系列新思想🐦新观点新论断，在体制机制上不断🍭进行改革完善，采取了🏳许多重大实践举措，从多个维度实现了🔈创新发展。　　理论创新　　在马克🐷思恩格斯看来，未来社🌋会生产力高度发展，“生产🐅将以所有的人富裕为目的”，人的自由全面发🐵展得以实现。恩格斯指出：“我们的⏯目的是要建立社会主义制度，这种制度🏛将给所有的人提供健😼康而有益的工作，给所有的人🏻提供充裕的物质👦生活和闲暇时间，给所有的👬人提供真正的充分的自由。”新中国成立后，在对资本主🥇义工商业实行社🔆会主义改造的过程中，毛泽东同志强💗调，“现在我们实🎤行这么一种制度，这么一种计划，是可以一年一年走🧕向更富更强的，一年一年可以看🐽到更富更强些。而这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份”。改革开放以来，邓小平同志将追🕢求与实现共同富裕视🤯为社会主🖨义的最大优越性，提出了😄先富带后富、最终实现共同富裕🍤的实践路径。中国特色社会🐱主义进入新时代，习近平总书🎖记提出，“实现全体人民🥔共同富裕，从根本上🗒体现了党的初心使命、性质宗旨，体现🎽了我国社会主义制度的优越性，有利于激🕣发全体人民的积极性、主动性、创造性，有利于增强党✂的凝聚力、向心力、号召力”，围绕共同富🍊裕作出重大理论创新。　　对共同富裕的基本内涵🏇作出科学界定。从覆盖面上讲，共同富💉裕是全民富裕，不😩是少数人富裕，避免出现贫富悬殊；从内容上讲，共同富裕不仅是✔物质富裕，更🈁是物质生活与精神生活全🙍面富裕，防止产🉑生不协调发展；就实现方式而言，共同富裕不是🦌自然而然实现的，而是共建共📥享的过程，依托于团结奋斗🔽；就推进过程而言，共同富裕不是同等同步🆔的富裕，而是渐进实现的🍣进程。对共同富裕基本内涵🏇的科学界定，有利于消除📳模糊的甚至错🥃误的思想认识，在凝聚广😟泛社会共识的基础上形成🚰整体合力。　　将实现全体人🏽民共同🤦富裕作为中国特色社会主🌻义的本质要求、中国式现代化的👱本质特征。习近🙀平总书记指出，“我们不能🛋等实现了现代化再来解决➰共同富裕问题，而是要始终把满足人民对🌖美好🛶生活的新期待作为发展的出🧗发点和落脚点，在实现现😒代化过程中不断地、逐步地解决好这🏡个问题”。党的二十大🎿报告明确提出，“共同富裕是中国💀特色社会主义🕣的本质要求”，将“实现全体🚍人民共同富裕”列入中🥂国式现代化的本质要求。实现共🧠同富裕是中国式现代化区别于西😴方现代化的显著标志，从根本上🐕超越了资本主义两极分化的弊端。　　将🎲推进共同富裕视为重大政治🔼问题。习近平总书🙈记强调，“实现共同富裕不仅是🚇经济问题，而🕳且是关系党的执政基础的重🐠大政治问题”。共同富裕🏨是民生问题，民心是最大🙄的政治，得民心者得🗞天下。在经济社会发展🍳的基础上让全体🔃人民共享改革发展🤸成果，在推进现代🗽化进程中实现全体🈹人民共同富裕，有利于彰显👩社会主义公平正💽义的价值取向，有利于🚆更好地推进中国特🤖色社会主义伟大事业，有利于😸引领中国式现代化的巨轮行🌄稳致远，有🥞利于夯实党长期执政的群众🐚基础。　　对共同富裕的历史❄文化根基🚓予以强调。从民本到民主，从九州共🆒贯到中华民族共同体，从万物并育🔄到人与自然和谐共生，从富民厚📼生到共同富裕，中华文明🖇别开生面，实现了从传统到现代♋的跨越，发🐡展出中华文明的现代形态。共同富裕不👢仅是马克思主义的🚙一个基本目标，而且是自古以来🔑我国劳动人民的一➿个社会理想。新时代中国共🛍产党人在共同富裕问📰题上的👑理论创新，既🧘来源于历史又超越历史，既高扬历史自信🏐又彰显文化主体性。　　制度创新　　推进共同📚富裕无疑需要从多方面着力🚽，而🕞制度创新更具有根本性、稳定性、全局性和🐳长远性。党的十八大😔以来，以习近🔣平同志为核心的👛党中央团结带领全🍁国人民在全面深化⛩改革中不断😍推动制度创新，为实🗞现共同富裕提🎖供了根本保障。　　坚持和完🐲善社会主义基本🚚经济制度。实行公有🗿制为主体、多种所有🌊制经济共同发展的基本经济制度，是中国共产党确🎆立的一项大政方针。我们党在坚持🖌基本经🐓济制度上的观点是明确的、一贯的，而🕖且是不断深化的，从来没有动摇。社会主义基本💧经济制度😯既有利于解🥦放和发展社会生产力，也有利于维♉护社会公平正义。只有坚持公有💹制经济的主体地位，才能从根本上🌂克服与防止两极分化；只有充🐓分发挥多种🏮所有制经济参与市场竞争、激发社会创造🐔活力的积极作用，才能不断👷促进高质量发展。新征程上推动🎫全体人民共同富裕迈📓出坚实步伐，就要坚持🥩和完善社会主义基🍟本经济制度，坚🔂持社会主义市场经⌛济改革方向，坚持“两个毫不动摇”。　　深🥊化收入分配制度改革。分配制度是促进🍻共同富裕的基础💅性制度，必须在全面深化🥃改革中予以不断完善。党的📪二十大报告提出，“坚持按劳分配为🙃主体、多种分配方🍹式并存，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制📪度体系”。在初次分配中，着重保护劳动所得，增加劳动者特别是🎆一线劳动者报😛酬，提高劳动报🛣酬在初次分配中的👛比重；在再分🚈配过程中，健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素🤖由市场评价贡献、按贡🎽献决定报酬的机制，完善以税收调节、社会保障、转移支付为主🎟要手段的再🛴分配调节机制；发挥第三次分配的积😰极作用，不断发展👸慈善等社会公益事业。我们党通过深⏰化收入💱分配制度改革，提🥈高低收入群体收入、扩🐹大中等收入群体规模、调节过高收入、取缔非法收入，推动全体人民🤓共同富裕迈出坚实📁步伐。　　加快完善社会主义市场经🦂济体制。高水平的社🏽会主义市场经济体制，能够把“看不见的手”与“看得见的手”结合起来，把有效市🔑场与有为政府结合起来，把提高效率与📤促进公平结合起来，把做大“蛋糕”与分好“蛋糕”结合起来，把“放得活”与“管得住”结合起来。构建高水平🛬的社会主义🗣市场经济体制，既能极☔大提升经济发展的速度、质量与效益，又能切实🐷维护包括分配公平🐖在内的社会公平，推🚥动发展更平衡、更协调、更包容，从而Ⓜ保障共同富裕的目标不断实现。　　除了经济领域Ⓜ的体制机制改革外，我们党建立健🔮全的很多制度机制📮都与推进共♑同富裕有着密切关联。例如，坚持党的集🆑中统一领导方面的制度，成为推动🈵共同富裕的指路明➗灯与定海神针；坚持和✊完善人民当家作主、发展社🍉会主义民主政治方🥄面的制度，为推动共🎹同富裕提供有力政治保证；坚持全面依法治国、建🦅设社会主义法治国家方面的👆制度，为推动共同📦富裕提供有效法治保障；坚持全国一盘棋、集中力✅量办大事方面的制度，为推🐤动共同富裕凝聚强大合力；坚持🤜各民族一律平等、铸牢中华民族💣共同体意识🦍方面的制度，有利于实💊现全国各族人民共同😧团结奋斗；坚持共同的理🍟想信念、价值理念、道德观念，弘扬⭕中华优秀传统文化、革命文化、社会🛀主义先进文化方面的制度，为推动共🥨同富裕提供精神动力；坚持和完善👫共建共治共享的社会🆖治理制度，为推🏥动共同富裕织牢“安全网”；等等。　　实践创新　　为推进共同🍾富裕奠定坚实基础。党的十八大🤚以来，以习近平同志为🐩核心的党中央从🐼实现“两个一百年”奋🛶斗目标的战略高度出发，深入调研并科学部👞署脱贫攻坚行动。为了拔穷根、摘穷帽，实行扶持对象、项目安排、资金使用、措施到户、因村派人、脱贫成效“六个精准”，采取发展生产、易地搬迁、生态补偿、发展教育、社会保障兜底“五个一批”，聚焦“两不愁三保障”的目标，打出了🔝一整套精准脱贫的组合拳。坚持五🎨级书记一起抓，健全干部驻💙村帮扶工作机制，构建起政府、市场、社会协同推进💂的专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫互为补📺充的大扶贫格局，形成了跨单位、跨部门、跨地区、跨💧行业的全社会共同参与的实🧛践体系。2021年，习近平总🏞书记在全国脱🆙贫攻坚总结表彰大会上💷庄严宣布：“我国脱贫攻坚📯战取得了全⏲面胜利……区域🤼性整体贫困得到解决，完成了消除🤵绝对贫困的艰巨任务🏪，创造🐚了又一个彪炳史册的人间🌤奇迹！”打赢💎脱贫攻坚战，不💇仅彻底解决了当下🥙的贫困问题，而🤒且为实现全体人民共同🌛富裕奠定了坚实基础。　　制定任务书、时间表、路线图。习近平总⚫书记指出，“促进🌧全体人民共同富裕是一🔀项长期任务，也是一项现实任务，急不得，也等不得，必须摆在更加🕌重要的位置，脚踏实地，久久为功，向着🈚这个目标作出更加积极有为的努力”。党的十九🎅届五中全会提出，到2035年全体人民共✴同富裕取得更为明显的🔚实质性进展。党的二十🚣大报告指出，全面建成📺社会主义现代化强国，总的战略安排是🕙分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基🐣本实现社会主义现代化；从二〇三五年到🚠本世纪中叶把我国建成富🏧强民主文🕹明和谐美丽的🐩社会主义现代化强国。在党的坚强领💮导下，经过全国人民🔡不懈奋斗，促进全体人民共🤥同富裕的任务书、时间表、路线图正一步一🍁步地变为🎠生动的现实。　　提出并⛪实施重大发展战略。在促进区域协调发🕓展方面，党中央在继续鼓励🔐东部地区率先发🚽展的同时，相继作出实🌨施西部大开发、促进中部地区📍崛起、推动新时代东北全🕟面振兴等重大战🏣略决策，提出并实施京津冀🖥协同发展、黄河流🤨域生态保护和高质量发🦊展、长三角一体❇化发展、粤港澳💜大湾区建设、成渝地区双城经🕗济圈建设等重大🍫战略，为在逐步🤼缩小区域差距的基础🔘上实现共同🌺富裕创造有利条件。在缩小🚳城乡差距方面，提⚫出并实施乡村振兴战略，巩固脱贫攻😍坚成果，构建长效机制，完善城乡🐒融合发展体制机制，统筹新型工业化、新型城镇😰化和乡村全面振兴，全面提高城乡规🍵划、建设、治理融合水平。创造性地设🏆立试点或试验区，推出促进共同✂富裕的若干重大举措🌑。例如，从设立中国(上海)自由贸易试🚾验区到建设雄安新区，从支持深圳建🥝设中国特色🐬社会主义先行🙃示范区到支持浦东打造社会主🕛义现代化建设🌻引领区，特别是支🔢持浙江高质量发展🕖建设共同富裕示范区，这些试点先行、以🔪点带面的创新性探索必将为🚀在高质量🥏发展中促进共同富🏖裕提供新鲜经验与🕙强大动力。　　(作者：郝永平，系中央党校〔国家行政学院〕习近平新👚时代中国特色社会主义思🈸想研究中心🚞研究员)

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Marissa Mae/七栄ここ/雨宮小春/Anita

（青岛日报／观海新闻记者 真矢志穗）